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Bonjour
c'est nous ! Venice et Alexandra
Notre projet est née d'un profond désir de changement et d'amélioration des pratiques sociales et éducatives actuelles! D'où l'idée de jumeler nos expertises différentes et complémentaires afin de répondre aux besoins et attentes spécifiques du plus grand nombre.
Venice Dufault
Enseignante au primaire, je guide les enfants à se faire confiance et à surmonter leurs difficultés d’apprentissage !
Diplômée en Éducation préscolaire et enseignement primaire à l'Université de Montréal. Accumulant 10 ans d'expérience dans les milieux publics et privés de l'éducation, manœuvrant le Programme de formation des écoles québécoises ainsi que le Programme de l’éducation nationale française.
Peaufinant son expérience à l'international, Venice a enseigné auprès d’une vaste clientèle, notamment en enseignement de la langue seconde à Iqaluit, au Nunavut. Dans les écoles françaises, du Chili & de la République dominicaine. Ses voyages et ses expériences lui ont permis de se découvrir, s'épanouir pleinement en plus de développer & peaufiné ses nouvelles approches pédagogiques.
Passionnées des arts sous toutes ses formes, incluant la littérature, l'éducation socioémotionnelle et la philosophie pour enfants, ces thématiques font partie intégrante de sa personnalité et de son enseignement.
Alexandra Martel
Éducatrice spécialisée, j'accompagne et j'offre un service de relation d'aide aux personnes vivant des difficultés dans une optique d'ouverture, d'inclusion et de respect de la diversité.
Diplômée en technique d’éducation spécialisée, Alexandra a un parcours scolaire et professionnel varié passant, par l’administration, l’orientation scolaire, l’adaptation scolaire et l’éducation spécialisée ainsi qu’en travaillant auprès de diverses clientèles issues de différents milieux.
Par exemple, que ce soit au Nunavut, dans les écoles spécialisées pour des enfants ayant un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme ou auprès de jeunes adultes en stage de formation préparatoire au travail, Alexandra a su tirer le meilleur de chaque expérience, afin de se réaliser en tant que personne et intervenante.
Ayant à cœur le non-jugement et la diversité, elle désire participer à l'épanouissement de tous.tes. Elle s’intéresse particulièrement aux personnes issues de la neurodiversité et aux diverses interventions adaptées permettant à ces derniers et leur famille de s’épanouir et d'atteindre leurs objectifs.
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